· Herramientas de la Práctica:

¿Con qué herramientas debe contar un docente para abordar la complejidad de los procesos educativos actuales?

Teniendo en cuenta el posicionamiento transformador que debe tener el docente frente a la problemática social, el ámbito de Herramientas de la Práctica contribuye a brindarles a los alumnos las herramientas teórico-metodológicas necesarias para construir procesos de transformación de la práctica docente a partir del enfoque de la investigación-acción. Conocer la complejidad de lo educativo requiere de una mirada que desnaturalice lo dado y permite repensarla desde la complejidad.

 Si revisamos nuestras representaciones sobre la concepción del conocimiento y el lugar donde éste se produce nos remitimos siempre a la institución educativa. Aquí, cobra relevancia por lo tanto ­­construir y re- construir los significados que le otorgamos al conocimiento y a la cultura, revisando el lugar que se le atribuyó al conocimiento en los orígenes del sistema educativo dada su función político cultural y dejando de lado otros tipos de saberes culturales que quedaron por fuera de la escuela re significándose en otros espacios.